A Prefeitura do Recife está oferecendo 3.500 vagas em 48 cursos profissionalizantes. As inscrições podem ser realizadas nos próximos dias 22 e 23 de setembro, das 8h às 12h e das 14h às 21h, em 14 escolas profissionalizantes do Município. Para se inscrever o candidato deve comparecer na unidade educacional em que deseja estudar, munido dos seguintes documentos: comprovante de residência, declaração de escolaridade e identidade.

Serão oferecidos cursos nas áreas de alimentação, artes, artesanato, construção civil, escritório, idiomas, indústria, turismo, vestuário, higiene, saúde e educação, com carga horária de 250h/a. Esses cursos são direcionados, preferencialmente, a beneficiários dos programas sociais da Prefeitura, como o Bolsa Escola, Bolsa Família, Projovem e Escola Aberta, bem como a estudantes dos 3º e 4º ciclos, jovens e adultos (EJA), da Educação Básica, além dos moradores das comunidades próximas às unidades de ensino.

A divulgação dos nomes dos candidatos selecionados será feita no dia 28 de setembro, através de listas afixadas nas próprias escolas. As matrículas deverão ser efetuadas no dia 29/09 e as aulas têm início no dia 11 de outubro. Mais informações na Gerência de Educação Profissionalizante, nos telefones 3355.5971/ 3355.5969.

Mais de 75 mil vagas - Desde janeiro de 2009 até agora, 75.500 vagas em cursos profissionalizantes foram oferecidas pela Prefeitura do Recife. Em julho deste ano, a novidade foi o direcionamento de 80 vagas nos cursos de inglês e espanhol para taxistas e profissionais que fazem atendimento aos turistas no Aeroporto Internacional do Recife/ Guararapes.

Outra novidade foi a oferta de 70 vagas nos cursos de pastelaria, técnicas de vendas e atendimento administrativo, para os moradores dos conjuntos habitacionais Zeferino Agra e Várzea II. Esta ação, promovida junto à Secretaria de Habitação, reforça o caráter inclusivo da proposta pedagógica das Escolas Profissionalizantes, que têm o objetivo de qualificar para garantir acesso ao mercado de trabalho e geração de renda.

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