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Foto: Antônio Tenório


Quarenta professores de escolas municipais das seis RPAs da cidade participaram, na tarde desta sexta-feira (10), de uma aula-passeio de catamarã, no Barco Escola Águas do Capibaribe. O passeio, monitorado por professores da Escola Ambiental da Secretaria Municipal de Educação, percorreu o Rio Capibaribe, passando por seis pontes da cidade: 12 de Setembro (Giratória), Maurício de Nassau, Buarque de Macedo, Princesa Isabel, Duarte Coelho e do Limoeiro. Outro grupo, formado por 48 professores, participou do mesmo passeio na manhã desta sexta.

Esta ação, que acontece mensalmente, faz parte do curso “Recife e suas Águas”, financiado pelo Ministério da Educação e realizado no Centro de Educação da UFPE. O projeto é realizado dentro da programação de formação continuada da rede de ensino da Prefeitura do Recife, com o objetivo de sensibilizar e instruir os professores na temática da educação ambiental, com ênfase na elaboração de projetos didáticos para uso em sala de aula.

Os professores puderam observar de perto a diversidade ambiental do rio, como os manguezais, além de aprenderem um pouco mais sobre a história da cidade. Os educadores ambientais do barco fizeram questão de relatar os problemas relacionados à poluição, como o impacto ambiental causado pelo lixo orgânico jogado no rio. “Esse passeio é muito importante para levarmos essa questão da preservação ambiental para dentro das salas de aula”, afirmou a professora municipal Rubervalda Souza.

Ao som de muito manguebeat, os professores participaram de uma dinâmica, através da elaboração de textos sobre o que viram no passeio. Também foram presenteados com cartão e chocolate, em homenagem ao Dia do Professor, além de um CD, contendo todo o conteúdo estudado, com fotos ilustrativas do ambiente aquático da cidade. O conteúdo programático, elaborado pela equipe de professores da Escola Ambiental, inclui análises sobre a bacia portuária da cidade, o parque dos manguezais, impactos, poluição e sugestões de sites para consultas.

 

  
 
 
 

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