UNIREC

   A UniRec é uma unidade virtual de cursos a distância da Secretaria de Educação da Prefeitura do Recife, implantada em janeiro de 2015 e institucionalizada em 10 de janeiro de 2018 pelo Decreto nº 31.129 de 10 de janeiro de 2018.
   Desde a implantação, a UniRec vem assumindo uma postura de melhoria contínua, ela dispõe de cursos que abrangem diferentes áreas de formação para os educadores da Rede Municipal de Ensino do Recife e vem direcionando a sua atividade para a satisfação de necessidades específicas do mercado atendendo ao público em geral, por meio da Diretoria Executiva de Tecnologia na Educação em parceria com órgãos da Prefeitura do Recife e instituições públicas e privadas de ensino.

   A missão da UNIREC é ampliar o acesso à qualificação dos professores da Rede Municipal de ensino do Recife, promover o acesso generalizado ao conhecimento, colocar ao alcance da população em geral cursos de qualidade na modalidade a distância ajudando os estudantes a alcançarem seus objetivos de aprendizagem com segurança e autonomia e também consolidar a educação a distância na Secretaria de Educação do Recife.

   A visão da UNIREC consubstancia-se em ser um modelo de excelência na oferta de cursos e programas inovadores em formação a distância oferecendo um serviço de qualidade, com destaque nacional e internacional, visando o benefício social e profissional dos formandos. Pretende também, fortalecer a promoção, difusão de cursos, parcerias e cooperações nacionais e internacionais.

   A UNIREC pretende manter-se concentrada na melhoria da qualidade de seus cursos, quer ao nível da concepção quer do desenvolvimento, e na diversificação da sua oferta em parcerias com instituições públicas e privadas de ensino.

Para a sua concretização, sublinham-se os seguintes objetivos:
• Oferecer cursos que favoreçam a autonomia dos estudantes e que respeitem o tempo e os ritmos de aprendizagem de cada formando;
• Conceber e implementar materiais didáticos de formação a distância e recursos tecnológicos, de modo a garantir uma permanente atualização pedagógica de conteúdos;
• Consolidar o modelo de tutoria que favorize a interação entre os participantes do curso ou do programa;
• Conceber e implementar recursos técnicos e pedagógicos que favoreçam o acompanhamento e a avaliação de atividade formativa e a melhoria contínua de forma sistemática dos cursos;
• Conceber e implementar, em parceria com unidades de ensino superior pública ou privada, um plano de formação que favoreça a consolidação de competências dos professores conteudistas, professores executores ou tutores.
• Conceber e implementar um plano de suporte técnico, administrativo e pedagógicos afim de ajudar os estudantes a alcançarem seus objetivos de aprendizagem com autonomia e segurança.