E-BOOK PAULO FREIRE: VINTE ANOS DE AUSÊNCIA-PRESENÇA

O presente e-book (em anexo no final desta notícia) é resultado das palestras realizadas no "III Seminário: O lugar da interdisciplinaridade no discurso de Paulo Freire", realizado em 20 de novembro de 2017, cuja temática fazia alusão ao aniversário de vinte anos do falecimento de nosso grande mestre, e de como ele ainda se fazia presente no cenário educacional do mundo inteiro. Por este motivo o seminário foi intitulado: Paulo Freire: Vinte anos de ausência Presença. E este é o título do livro.

O livro foi organizado pelas professoras doutoras: Magali Maria de Lima Ribeiro e Maria Marly de Oliveira, e conta com quatro textos escritos a partir das temáticas propostas para o seminário: "A pedagogia da esperança e a construção de um novo tempo", escrito pelo Prof. Dr. José Batista Neto, "Conectando interdisciplinaridade e humanidade", escrito pelo prof. Dr. Agostinho da Silva Rosas, "Pedagogia da esperança e a construção de um novo tempo", escrito pela Profa. Dr. Marilia Gabriela de Menezes Guedes, e "Educar na perspectiva da transdisciplinaridade", escrito pela Profa. Dr. Gilvaneide Ferreira de Oliveira.

O seminário é uma ação do grupo de pesquisa interinstitucional: O lugar da interdisciplinaridade no discurso de Paulo Freire, composto pela EFER, UPE, UFRPE, FASIG, FSH, FADMAG e Cátedra Paulo Freire da EFRPR. Discutir e divulgar as ideias de Freire tem sido o nosso objetivo e bandeira, uma vez que percebemos a relevância e atualidade de tais ideias para a construção de uma educação libertadora, progressista e humanizadora, que faça frente aos processos de opressão, descriminação, segregação e coisificação que a educação bancária opera nos filhos dos mais explorados.

Nesse sentido, as publicações de nossas pesquisas (já são três livros físicos), o seminário bienal e o Chá Freireano são convites à reflexão dessas ideias e caminhos para o envolvimento do maior número de pessoas possível na compreensão e vivência de uma pedagogia dialógica, amorosa, critica e conscientizadora. Quem conhece as ideias de Paulo Freire pode compreender que a escola e a universidade não são lugares de balburdia, e sim de produção e disseminação de um conhecimento sobre o mundo físico, social e cultural que possibilite a humanidade continuar em seu caminho de desenvolvimento, que é pela compartilha generosa de conhecimentos que se podem modificar a realidade e promover uma maior equidade social.

Por estes e tantos outros motivos, sinalizamos a importância dessa obra e a colaboração que ela pode oferecer para o desenvolvimento da consciência crítica e da compreensão que precisamos construir acerca da corelação de forças e dos embates políticos e ideológicos que se tecem no processo de produção da realidade social, para que possamos qualificar nossa intervenção e fortalecer nossa esperança em um mundo mais humano, um mundo mais freireano!

Magali Maria de Lima Ribeiro